中国(🈚)人首(🥒)先(📚)(xiān )就没有彻底弄明白，学习和上学，教(📱)育和(hé(🚫) )教材(💘)(cái )完(wán )全是两个概念。学(xué )习(xí )未必要(🚙)在(🌷)学校(🛸)里学(😼)(xué )，而在学校里往往不(bú )是在学习。 等他(😩)走(zǒ(🌫)u )后(🎟)(hòu )我(🛒)也(yě )上(shàng )前去大骂：你他妈(mā )会(huì )不(💷)会开(🎬)车(🎊)啊，刹(🤒)什(shí )么(me )车啊。 到了北京以(yǐ )后我(🛀)打算就(🏞)地找(🍢)工(💵)(gōng )作(🈳)(zuò )，但(dàn )这个想法很快又就地(dì(😕) )放(fàng )弃(🤼)。 中国(🚔)人(🌫)首先就(jiù )没(méi )有彻底弄明白，学(xué )习(🚂)和(😸)上学(🌺)，教育(🚧)和教(jiāo )材完全是两个概念。学习(xí )未(wè(⏫)i )必(🌎)要在(🖍)学校(🏕)里学，而(ér )在学校里往往不是(shì )在(zài )学(🔚)习。 教(⛳)师(🖋)或者(🔎)说(shuō )学校经常犯的一个(gè )大(dà )错误(wù(👅) )就(jiù(🕙) )是(📵)孤立(🤔)看不顺眼的(de )。比如，有一人考试(shì(🏵) )成(chéng )绩(〽)很差(🐱)，常(🚥)常不(🦌)及(jí )格，有的教师就经(jīng )常(cháng )以(🛬)拖(tuō )低(🎉)班级(💨)平(👷)均分为名义(yì )，情不自禁发动其他(tā(👎) )学(💖)(xué )生(🌅)鄙视(✊)他。并且经(jīng )常做出一个学生犯(fàn )错(cuò(🗡) )全(🥍)班受(😢)罪的(🛣)没有师德的事(shì )情(qíng )。有的教师潜意识(🌑)(shí )的(🥋)(de )目(👐)的就(🈺)是要让成绩(jì )差的学生受到其他心(xī(🔀)n )智尚(🍌)未(Ⓜ)健全(🛃)的学生的(de )排挤(jǐ )。如果不是这样(🏘)，那(nà )这(🚊)(zhè )件(💰)事(🐋)情就(🦀)做得没有(yǒu )意(yì )义了。 教师或者(🐉)说(shuō )学(♟)校经(🈳)常(🦓)犯的一个(gè )大(dà )错误(wù )就是孤立看(🐯)不(🎦)顺眼(➕)的(de )。比(🍛)如，有一人考试(shì )成(chéng )绩很差，常常不及(🍷)(jí(㊙) )格，有(🥏)的教(👁)师就经(jīng )常(cháng )以拖低班级平均分为名(📸)义(yì(🔶) )，情(🤽)不自(⚫)禁发动其他(tā )学(xué )生鄙视他。并且经(jī(🦔)ng )常做(🔧)出(🔷)一个(👻)学生犯错(cuò )全班受罪的没有师(🕤)德(dé )的(🖤)事(shì(🎪) )情(🌪)(qíng )。有(🔆)的教师潜意识(shí )的(de )目的就是要(🌖)让成绩(🎊)(jì )差(🔟)(chà(💯) )的学生受到其他心(xīn )智尚未健全的(😭)学(🎰)生(shē(🈚)ng )的(de )排(🥁)挤(jǐ )。如果不是这样，那(nà )这(zhè )件事情就(😧)做(♋)得没(💵)有(yǒ(🎬)u )意(yì )义了。 第一是善于(yú )打边路。而且是(🤡)太(tà(💽)i )善(🤣)(shàn )于(⛹)了，往往中间一个对方(fāng )的(de )人没有，我们(🚝)也要(🔒)(yà(👘)o )往(wǎ(🔶)ng )边上挤，恨不能十(shí )一个人全在(🏢)边线上(🏿)站(zhà(🤪)n )成(🚧)一队(🚫)。而且中国队(duì )的边(biān )路(lù )打得(🐊)太揪心(👣)了，球(😘)(qiú(💚) )常(cháng )常就是压在边线上(shàng )滚(gǔn )，裁判(🍄)和(😩)边裁(🎉)看得(🐁)(dé )眼珠子都要弹出来(lái )了(le )，球(qiú )就是不(🌇)出(🆒)界，终(⌚)于在(📣)(zài )经(jīng )过了漫长的拼脚和(hé )拉(lā )扯以(🍬)后，把(🏩)那(🎥)个在(🚚)(zài )边路纠缠我们的家(jiā )伙(huǒ )过掉，前面(😰)一片(🖍)宽(🐯)广，然(🐧)(rán )后(hòu )那哥儿们闷头一带(dài )，出(✨)界。